การเรียนดนตรี ใช้ทักษะมากกว่าความรู้ความเข้าใจ กล่าวคือ แม้มีความรู้สามารถบอกชื่อโน้ตทุกตัวในเพลงได้ ก็ไม่ได้แปลว่ามีทักษะเพียงพอจะเล่นเพลงนี้ได้
ฉะนั้น การฝึกซ้อม จึงเป็นปัจจัยสำคัญในการประสบความสำเร็จในการเรียนดนตรี
คำว่า ‘ประสบความสำเร็จ’ ไม่ได้หมายความว่าเก่งที่สุด หรือได้ที่หนึ่งทุกการแข่งขัน แต่หมายถึงการมีพัฒนาการทางดนตรีที่ดี เหมาะสม ต่อเนื่อง และสอดคล้องกับเป้าหมายที่ได้ตั้งไว้ก่อนเรียน เช่น
- อยากให้ดนตรีพัฒนาสมองลูก
- อยากให้ดนตรีพัฒนาทักษะ EF ลูก
- อยากให้ดนตรีช่วยขัดเกลาความละเอียด อ่อนโยนของลูก
- อยากให้ลูกมีสมาธิ
- อยากให้ลูกมีวินัย
- อยากเป็นเลิศทางดนตรี
ก็มีพัฒนาการทางดนตรี เหมาะสมกับเป้าหมาย และการซ้อมถือเป็นสิ่งสำคัญที่จะพาไปถึงเป้าหมาย
ในช่วงแรกของการเรียนดนตรี เด็กไม่สามารถซ้อมได้ด้วยตัวเอง พ่อแม่จะมีบทบาทสำคัญมากในการปลุกฝังวินัยการซ้อม
โดยอาจเริ่มด้วยการ ชวนเขาไปซ้อมด้วยกัน นั่งข้างๆเขา หรือหากพ่อแม่สามารถเล่นไปกับลูก หรือแนะนำลูกได้ว่าที่ซ้อมนั้น ถูกหรือผิด ทักษะการเล่นจะพัฒนาไปเร็วมาก ในช่วงแรกเพลงไม่ยาก พ่อแม่สามารถเล่น หรือทำความเข้าใจได้ไม่ยากเลย สบายใจได้ค่ะ
หากเซ็ทเป็นเวลาได้ จะช่วยให้เด็กมีวินัยได้ง่ายขึ้น เช่น
- ซ้อมวันธรรมดาทุกวันหลังอาบน้ำเสร็จ
- ซ้อมทุกวันก่อนไปโรงเรียน
- ซ้อม จันทร์ พุธ ศุกร์ ก่อนอาหารเย็น
เมื่อลูกเริ่มชินกับตารางการซ้อม พ่อแม่ก็ค่อยๆ ลดบทบาทลงไป
หากซ้อมอย่างสม่ำเสมอ ลูกจะมีทักษะการเล่นที่เหมาะสม กับความยากของบทเรียน ทำให้เขา สนุกกับการเรียน เพราะสามารถเล่นเพลงในบทเรียนได้
ในทางกลับกัน หากเด็กไม่ได้ซ้อม ทักษะในการเล่นก็จะไม่สอดคล้องกับความยากของบทเรียน เค้าจะรู้สึกไม่สนุก เพราะเล่นไม่ได้ ส่งผลให้ไม่ชอบการเรียนดนตรี และเลิกเรียนในที่สุด
สรุปได้ว่า วินัยในการซ้อม คือปัจจัยสำคัญอย่างหนึ่ง ในการประสบความสำเร็จ และมีความสุขในการเรียนดนตรี
การเรียนดนตรี ให้อะไรมากกว่าสุนทรียภาพ
บทความที่อาจสนใจ